Akademiske undersøkelser på Kahoot!

Gjennomfører du undersøkelser ved bruk av Kahoot!? Enten det bidrar til å samle inn data, eller det er selve hovedfokuset i undersøkelsene dine (2x wow), setter vi pris på at du har inkludert Kahoot! i prosjektet ditt! Vi er selv veldig lidenskapelig opptatt at forskning, og vi er sikker på at det ligger mange interessante oppdagelser i vente.

Vi får ofte spørsmål om læringsteorier knyttet til Kahoot!. Pedagogikkteamet vårt har satt sammen en liste som kan være behjelpelig, slik at du får litt veiledning på veien. Det er selvsagt umulig å lage et utvalg som passer til alle forskere, alt fra bachelor til doktorgrad, og som passer ethvert emne. Men dette er et utgangspunkt. 

Vær også oppmerksom på at ingen av disse kildene kan henvises til som «opprinnelsen» til Kahoot!-pedagogikken. Det finnes definitivt en del viktige punkter, inspirerende referanser og relevante eksempler, men vi er jo tross alt Kahoot! – og vi har alltid kjørt vårt eget løp! ;) Hvis du er interessert i hva Kahoot! legger i begrepet pedagogikk, kan du se noen anbefalinger på slutten av denne artikkelen.

Finnes det noen forskning som støtter opp om Kahoot! som et gunstig læringsverktøy?

Ja! Vi har satt sammen en liste over verifiserte, fagfellevurderte forskningsartikler som demonstrerer hvordan Kahoot! fremmer læring, samspill og engasjement.

Ønsker du å sende inn forskningen din? Vi har laget et innsendingsskjema slik at forskningen din går direkte til kuratorene våre.

Kan dere anbefale noen utdrag om pedagogikk og læringsteorier?

Definitivt! Her ser du noen teorier som kan være av interesse for deg. Enkelte lærere, pedagogikkeksperter og utdanningsforskere knytter dem opp mot Kahoot!:

Sosio-kulturelle læringsteorier (det finnes mer enn én!) fokuserer på den sosiale delen av læringsprosessen.

Lev Vygotsky (som staves litt forskjellig fra land til land - for eksempel som «Vygotskij») er et navn du kommer til å legge merke til når det kommer til sosiale læringsteorier. Han forsket på og skrev om læring gjennom samarbeid, viktigheten av sosialt samspill, lærernes aktive rolle i elevenes læring (som en likesinnet), sonen for proksimal utvikling og for den nærmeste (elever på ulike nivåer som hjelper hverandre). 

Du kan finne sammenhenger mellom mange av disse konseptene og modellen vår kalt «Elever til ledere». Både når elever samarbeider med andre for å lage kahooter, og når elevene leder an og hjelper klassekameratene gjennom et spill. Sosialt samspill er en veldig viktig del av den kognitive utviklingen. Eller, vi kan si det på en litt enklere måte: vi lærer bedre og blir mer motivert når vi lærer sammen. 

James Wertsch  er et velkjent navn innenfor sosio-kulturelle læringsteorier. Han analyserte blant annet mekling, hvor han vektla samspillet mellom mennesker og mennesker og objekter.

John Dewey var en psykolog og en utdanningsreformator hvis arbeid kan gi deg innsikt i læring gjennom handling, eksperimentell læring, demokrati i klasserommet og det å ta del i din egen læringsprosess.

Ønsker du å utforske hvordan elevene kan forme sin egen læringsprosess? Da anbefaler vi at du undersøker prinsippene om selvstyrt og undersøkelsesbasert læring.

Sosialkonstruksjonisme er en sosiologisk teori som vektlegger samarbeid i læringsprosessen.

Det finnes mange teorier om motivasjon og behaviorisme. Noen av disse er sterkt knyttet til teorier som er forbundet med spilling.

Hvis vi går et par århundrer tilbake i tid, kan du gjøre deg kjent med Johann Heinrich Pestalozzi – denne sveitsiske pedagogen og utdanningsreformatoren diskuterte en helhetlig tilnærming til utdanning som tok i bruk hjertet, hånden og hodet, og han la sterk vekt på livslang læring. Dette er en god start: http://www.jhpestalozzi.org/

Har du andre forslag som vi kan legge til i listen? Si gjerne fra – det er alltid spennende å oppdage nye viktige punkter knyttet til læringsteorier, og å se pedagogikk fra nye synsvinkler!

Hvor kan jeg finne ut mer om Kahoot! sin spesifikke pedagogikk?

Vi anbefaler at du ser dette opptaket av vår masterclass på konferansen SXSWEdu. Den gir deg innblikk i vitenskapen bak den spillbaserte læringsplattformen vår, i tillegg til mange interessante praktiske eksempler på hvordan man spiller Kahoot! – utover grunnleggende bruk.

Kahoot! sin pedagogikk oppmuntrer en «løkke» som lar elever utvikle seg til ledere. Oppdag hovedpunktene til denne modellen i ett av våre blogginnlegg.

En annen god artikkel som vi anbefaler er denne fra Medium.  Her snakker medstifteren vår Johan om de grunnleggende prinsippene bak Kahoot! og vår forpliktelse til «læringsutbytte». 

Hvis du ønsker en introduksjon til inkluderende utdanning, inkluderende design og spillbasert pedagogikk, kan du lese denne artikkelen med kommentarer fra grunnleggerne våre.

Education Alliance Finland, et finsk uavhengig byrå for digital utdanning, oppsummerte flott sitt uavhengige pedagogiske syn på Kahoot!.

Lykke til med forskningen!