Akademisk forskning i Kahoot!

Er Kahoot! en del af den forskning, du udfører? Uanset om det hjælper dig med at indsamle data, eller det er det vigtigste fokus for din forskning (dobbelt wow! , Vi er begejstrede, at du har medtaget det i dit projekt! Vi er selv meget optaget af forskning, og vi er sikre på, at der venter dig mange interessante opdagelser forude.

Vi får ofte spørgsmål om læringsteorier i forbindelse med Kahoot! For at give dig nogle vejledning, vores Pædagogik K!rew sammensætte en liste over læsninger, der kan give dig god mad til eftertanke. Selvfølgelig er det umuligt at foretage et valg, der ville arbejde for alle forskere, fra bachelor til Ph. ., og passer til alle emner, men dette er et udgangspunkt. 

Også, husk på, at ingen af disse kilder kan betegnes som “oprindelse” af Kahoot! pædagogik. Der er helt sikkert en hel del touchpoints, inspirerende referencer og relevante eksempler, men hey, vi er Kahoot! og vi har aldrig gjort det i lærebogen! ;) Hvis du er interesseret i Kahoot!s egen tage på pædagogik, se nogle anbefalinger til slutningen af denne artikel.

Findes der nogen forskning, der underbygger Kahoot! som et nyttigt redskab til læring?

Ja! Vi har samlet en liste over verificerede, fagfællebedømte forskningsartikler, der viser, hvordan Kahoot! fremmer læring, samspil og engagement.

Vil du indsende din forskning, der omhandler Kahoot!? Vi har oprettet et indsendelsesformular til forskningsmateriale, så din indsendelse går direkte til vores kuratorer.

Kan du anbefale mig nogle gode bøger om pædagogik og læringsteorier?

Helt sikkert! Her er nogle teorier, som måske kan være interessante for dig at læse mere om – visse lærere, pædagogiske eksperter og uddannelsesforskere nævner dem i forbindelse med Kahoot!:

De sociokulturelle læringsteorier(der findes mere end én!) fokuserer på den sociale komponent i læringsprocessen.

Lev Vygotsky(stavet lidt anderledes i nogle lande – for eksempel som »Vygotskij«) er et navn, man ofte støder på, når det drejer sig om teorier om social læring. Han forskede i og skrev om samarbejdsbaseret læring, betydningen af social interaktion, lærerens aktive rolle i elevernes læring (som ligestillet), den nærmeste udviklingszone og »signifikante andre« (elever på forskellige niveauer, der hjælper hinanden). 

Du kan se sammenhænge mellem mange af disse begreber og vores »Learners to Leaders«-model. Både når det drejer sig om, at eleverne samarbejder om at udarbejde Kahoots, og når eleverne tager initiativet og leder deres klassekammerater gennem et spil. Social interaktion spiller en stor rolle i vores kognitive udvikling. Eller sagt med andre ord: Vi lærer bedre og bliver mere motiverede, når vi lærer sammen. 

James Wertscher et navn, der er velkendt inden for de sociokulturelle læringsteorier. Han analyserede blandt andet mediering og lagde vægt på samspillet mellem mennesker indbyrdes samt mellem mennesker og objekter.

John Deweyvar psykolog og uddannelsesreformer, hvis værker kan give dig indsigt i læring gennem praksis, erfaringsbaseret læring, demokrati i klasseværelset og aktiv deltagelse i din egen læringsproces.

Vil du undersøge, hvordan eleverne selv kan forme deres egen læringsproces? I så fald anbefaler vi, at du sætter dig ind i principperne forselvstyret og undersøgelsesbaseret læring.

Sociokonstruktivismeer en sociologisk teori, der lægger vægt på læringens samarbejdsbaserede karakter.

Der findes en hel række teorier ommotivation og behaviorisme. Nogle af disse er tæt knyttet til teorier, der har forbindelse til spil.

Hvis vi går et par århundreder tilbage i tiden, kan det være en god idé at stifte bekendtskab medJohann Heinrich Pestalozzi– denne schweiziske pædagog og uddannelsesreformer talte om en alsidig uddannelse, der inddrager hjertet, hænderne og hovedet, og han lagde stor vægt på livslang læring. Her er et godt udgangspunkt:http://www.jhpestalozzi.org/

Har du andre forslag, vi kan tilføje til listen? Skriv gerne til os – det er altid spændende at opdage nye sammenhænge i læringsteorierne og udforske nye perspektiver på pædagogik! 

Hvor kan jeg læse mere om Kahoot! specifikt inden for pædagogik?

Vi anbefaler, at du ser denne optagelse af voresmasterclass på SXSWEdu-konferencen. Det vil give dig et indblik i kunsten og videnskaben bag vores spilbaserede læringsplatform samt en masse interessante praktiske eksempler på, hvordan man spiller Kahoot! ud over det grundlæggende.

Kahoot! Pædagogikken fremmer en cirkulær proces, der gør det muligt for en elev at udvikle sig til en leder. Læs mere om de vigtigste punkter ved denne model iet af vores blogindlæg.

Enanden god artikel, vi gerne vil anbefale, erdenne på Medium, hvor vores medstifter Johan fortæller om de grundlæggende principper bag Kahoot! og vores fokus på »afkast af læring«. 

Hvis du vil have en introduktion til inkluderende undervisning, inkluderende design og spilbaseret pædagogik, kan du læsedenne artikelmed kommentarer fra vores grundlæggere.

Education Alliance Finland, et finsk bureau inden for digital uddannelse, har på fin vis sammenfattet sit uafhængige pædagogiske syn på Kahoot!.

Held og lykke med din forskning!

💡 Fandt du dette nyttigt? Abonner på vores Youtube-kanal for at få flere tips og Kahoot! tutorials!