งานวิจัยเชิงวิชาการเกี่ยวกับ Kahoot!

Kahoot! คือ? ส่วนหนึ่งของงานวิจัยที่คุณกำลังดำเนินการอยู่? ไม่ว่ามันจะช่วยให้คุณรวบรวมข้อมูลหรือเป็นประเด็นหลักในการวิจัยของคุณ (ว้าว!) เราก็ยินดีเป็นอย่างยิ่งที่คุณได้รวมมันไว้ในโครงการของคุณ! เราเองก็มีความหลงใหลในการวิจัยอย่างมาก และเราเชื่อมั่นว่ามีการค้นพบที่น่าสนใจมากมายรอคุณอยู่ข้างหน้า

เรามักได้รับคำถามเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับ Kahoot! เพื่อให้คำแนะนำแก่คุณ Pedagogy K!rew ของเราได้รวบรวมรายชื่อหนังสือที่สามารถเป็นข้อมูลคิดดีๆ ให้กับคุณได้ แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเลือกสิ่งที่เหมาะกับนักวิจัยทุกคน ตั้งแต่ปริญญาตรีจนถึงปริญญาเอก และเหมาะกับหัวข้อใดก็ได้ แต่สิ่งนี้ถือเป็นจุดเริ่มต้น 

โปรดทราบด้วยว่าไม่มีแหล่งข้อมูลใดเลยที่สามารถเรียกได้ว่าเป็น "ต้นกำเนิด" ของ Kahoot! วิชาการสอน มีจุดสัมผัสมากมาย ข้อมูลอ้างอิงที่สร้างแรงบันดาลใจ และตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง แต่เดี๋ยวก่อน เราคือ Kahoot! และเราไม่เคยทำแบบตามตำราเลย! ;) หากคุณสนใจแนวทางการสอนของ Kahoot! โปรดดูคำแนะนำบางส่วนท้ายบทความนี้

มีงานวิจัยใดที่สนับสนุน Kahoot! หรือไม่ เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับการเรียนรู้หรือไม่?

ใช่! เราได้รวบรวมรายชื่อบทความวิจัยที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญและได้รับการตรวจสอบแล้วซึ่งแสดงให้เห็นว่า Kahoot! ส่งเสริมการเรียนรู้ การมีปฏิสัมพันธ์ และการมีส่วนร่วม

อยากส่งงานวิจัยของคุณที่ใช้ Kahoot!? มาเผยแพร่ไหม? เราได้จัดตั้งแบบฟอร์มส่งงานวิจัยเพื่อให้งานของคุณถูกส่งตรงไปยังผู้ดูแลของเรา

คุณช่วยแนะนำหนังสือดีๆ เกี่ยวกับวิธีการสอนและทฤษฎีการเรียนรู้ให้ผมได้ไหมครับ?

แน่นอน! ต่อไปนี้คือทฤษฎีบางประการที่คุณอาจสนใจศึกษาเพิ่มเติม — ครูบางท่าน ผู้เชี่ยวชาญด้านวิธีการสอน และนักวิทยาศาสตร์ทางการศึกษาได้นำทฤษฎีเหล่านี้มาใช้ในบริบทของ Kahoot!:

ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมวัฒนธรรม(มีมากกว่าหนึ่งทฤษฎี!) เน้นไปที่องค์ประกอบทางสังคมในกระบวนการเรียนรู้

เลฟ วีโกตสกี(ในบางประเทศอาจเขียนชื่อนี้ต่างไปเล็กน้อย เช่น “Vygotskij”) เป็นชื่อที่คุณจะพบเห็นบ่อยครั้งเมื่อพูดถึงทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม เขาได้ทำการวิจัยและเขียนเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ความสำคัญของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม บทบาทเชิงรุกของครูในการเรียนรู้ของนักเรียน (ในฐานะผู้ที่มีความคิดเห็นตรงกัน) เขตพัฒนาการใกล้เคียง และบุคคลสำคัญ (นักเรียนในระดับต่าง ๆ ที่ช่วยเหลือกัน) 

คุณสามารถพบความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดเหล่านี้หลายประการกับโมเดล “Learners to Leaders” ของเรา ทั้งเมื่อนักเรียนร่วมมือกันสร้าง Kahoot และเมื่อนักเรียนลงมือทำและนำเพื่อนร่วมชั้นเล่นเกม การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทางสติปัญญาของเรา หรือถ้าพูดให้เข้าใจง่ายขึ้น - เราจะเรียนรู้ได้ดีขึ้นและมีแรงจูงใจมากขึ้นเมื่อเรียนร่วมกัน 

เจมส์ เวอร์ชเป็นชื่อหนึ่งที่ได้รับการรู้จักดีในวงการทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมและวัฒนธรรม นอกจากนี้ เขายังวิเคราะห์กระบวนการไกล่เกลี่ย โดยเน้นย้ำถึงการปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับมนุษย์ และระหว่างมนุษย์กับวัตถุ

จอห์น ดิวอี้เป็นนักจิตวิทยาและนักปฏิรูปการศึกษา ซึ่งผลงานของเขาสามารถช่วยให้คุณเข้าใจถึงการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ การเรียนรู้จากประสบการณ์ ประชาธิปไตยในห้องเรียน และการมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ของตนเอง

อยากรู้ไหมว่านักเรียนสามารถกำหนดกระบวนการเรียนรู้ของตัวเองได้อย่างไร? ดังนั้น เราขอแนะนำให้คุณศึกษาหลักการของการเรียนรู้แบบอิสระและการเรียนรู้แบบสืบค้น

ทฤษฎีสังคมสร้างนิยม (Socioconstructivism) เป็นทฤษฎีทางสังคมวิทยาที่เน้นย้ำถึงลักษณะการเรียนรู้แบบร่วมมือ

มีชุดทฤษฎีมากมายที่เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจและพฤติกรรมนิยม บางเรื่องในจำนวนนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างแน่นแฟ้นกับทฤษฎีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเกม

หากเราย้อนกลับไปประมาณสองศตวรรษ คุณอาจต้องการรู้จักโยฮันน์ ไฮน์ริช เพสตาโลซซี— นักการศึกษาและนักปฏิรูปการศึกษาชาวสวิสผู้นี้ ได้กล่าวถึงการศึกษาแบบองค์รวมที่กระตุ้นทั้งหัวใจ มือ และสมอง และเขายังให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต นี่เป็นจุดเริ่มต้นที่ดี:http://www.jhpestalozzi.org/

คุณมีข้อเสนอแนะอื่น ๆ ที่เราสามารถเพิ่มเข้าไปในรายชื่อนี้ได้ไหม? ส่งข้อความมาให้เราทราบด้วยนะ — การค้นพบจุดเชื่อมโยงใหม่ในทฤษฎีการเรียนรู้และการสำรวจมุมมองใหม่เกี่ยวกับวิธีการสอนนั้นเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นเสมอ! 

ฉันสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Kahoot! ได้ที่ไหน โดยเฉพาะด้านวิธีการสอน?

เราขอแนะนำให้ท่านรับชมคลิปบันทึกการสอนแบบมาสเตอร์คลาสของเราที่งานประชุม SXSWEdu สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจถึงศิลปะและวิทยาศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลังแพลตฟอร์มการเรียนรู้ผ่านเกมของเรา รวมถึงตัวอย่างปฏิบัติที่น่าสนใจมากมายจากการเล่น Kahoot! ไปไกลกว่าความรู้พื้นฐาน

คาฮูต! วิธีการสอนส่งเสริมวงจรที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถก้าวขึ้นเป็นผู้นำได้ มาค้นพบจุดสำคัญของโมเดลนี้ในบทความบล็อกของเรา

บทความดีๆ อีกหนึ่งที่เรารับแนะนำคือบทความนี้บน Mediumซึ่ง Johan ผู้ร่วมก่อตั้งของเราได้พูดถึงหลักการก่อตั้งของ Kahoot! และความมุ่งมั่นของเราต่อ ‘ผลตอบแทนจากการเรียนรู้’ 

หากต้องการทราบข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาแบบรวมทุกกลุ่ม การออกแบบแบบรวมทุกกลุ่ม และวิธีการสอนที่ใช้เกมเป็นฐาน โปรดอ่านบทความนี้พร้อมคำอธิบายจากผู้ก่อตั้งของเรา

Education Alliance Finland ซึ่งเป็นองค์กรด้านการศึกษาดิจิทัลของฟินแลนด์ ได้สรุปมุมมองทางการสอนที่เป็นอิสระของตนเองเกี่ยวกับ Kahoot!ได้อย่างชัดเจน.

ขอให้ประสบความสำเร็จในการวิจัยของคุณ!

💡 พบว่าข้อมูลนี้มีประโยชน์หรือไม่? สมัครสมาชิกช่อง Youtube ของเราเพื่อรับเคล็ดลับเพิ่มเติมและ Kahoot! บทเรียน!