Nghiên cứu học thuật về Kahoot!

Kahoot! là gì? một phần nghiên cứu mà bạn đang tiến hành? Cho dù nó giúp bạn thu thập dữ liệu hay là trọng tâm chính trong nghiên cứu của bạn (thật tuyệt vời!), chúng tôi rất vui mừng vì bạn đã đưa nó vào dự án của mình! Chúng tôi thực sự đam mê nghiên cứu, và chúng tôi tin rằng còn rất nhiều khám phá thú vị đang chờ đón bạn phía trước.

Chúng tôi thường nhận được các câu hỏi về các lý thuyết học tập liên quan đến Kahoot! Để cung cấp cho bạn một số hướng dẫn, Pedagogy K!rew của chúng tôi đã tổng hợp một danh sách các bài đọc có thể cung cấp cho bạn những thông tin bổ ích để suy nghĩ. Tất nhiên, không thể đưa ra lựa chọn phù hợp với mọi nhà nghiên cứu, từ cử nhân đến tiến sĩ, và phù hợp với bất kỳ chủ đề nào, nhưng đây là điểm khởi đầu. 

Ngoài ra, xin lưu ý rằng không có nguồn nào trong số này có thể được coi là “nguồn gốc” của Kahoot! sư phạm. Chắc chắn có khá nhiều điểm tiếp xúc, tài liệu tham khảo truyền cảm hứng và ví dụ liên quan, nhưng này, chúng tôi là Kahoot mà! và chúng ta chưa bao giờ làm theo sách giáo khoa! ;) Nếu bạn quan tâm đến phương pháp sư phạm của Kahoot!, hãy xem một số đề xuất ở cuối bài viết này.

Có nghiên cứu nào ủng hộ Kahoot! không? như một công cụ hữu ích cho việc học tập?

Đúng! Chúng tôi đã tuyển chọn một danh sách các bài báo nghiên cứu đã được xác minh và đánh giá ngang hàng, chứng minh cách Kahoot! thúc đẩy việc học tập, sự tương tác và sự tham gia.

Bạn có muốn gửi bài nghiên cứu của mình về Kahoot! không? Chúng tôi đã thiết lập một biểu mẫu gửi bài nghiên cứu để bài gửi của bạn được chuyển trực tiếp đến các chuyên gia phụ trách của chúng tôi.

Bạn có thể giới thiệu cho tôi một số tài liệu hay về phương pháp sư phạm và các lý thuyết học tập không?

Chắc chắn rồi! Dưới đây là một số lý thuyết mà bạn có thể thấy thú vị khi tìm hiểu – một số giáo viên, chuyên gia sư phạm và nhà khoa học giáo dục đã đề cập đến chúng trong bối cảnh Kahoot!:

Các lý thuyết học tập xã hội-văn hóa(có nhiều hơn một lý thuyết!) tập trung vào yếu tố xã hội trong quá trình học tập.

Lev Vygotsky(tên này được viết hơi khác một chút ở một số quốc gia – ví dụ như “Vygotskij”) là cái tên mà bạn sẽ thường bắt gặp khi nói đến các lý thuyết học tập xã hội. Ông đã nghiên cứu và viết về học tập hợp tác, tầm quan trọng của sự tương tác xã hội, vai trò chủ động của giáo viên trong quá trình học tập của học sinh (với tư cách là người đồng hành), vùng phát triển cận biên và những người có ảnh hưởng quan trọng (học sinh ở các trình độ khác nhau hỗ trợ lẫn nhau). 

Bạn có thể nhận thấy mối liên hệ giữa nhiều khái niệm này với mô hình “Từ người học đến nhà lãnh đạo” của chúng tôi. Cả khi học sinh hợp tác với nhau để tạo các trò chơi Kahoot, lẫn khi học sinh chủ động dẫn dắt các bạn cùng lớp tham gia trò chơi. Sự tương tác xã hội đóng vai trò rất quan trọng trong sự phát triển nhận thức của chúng ta. Hoặc, nói một cách đơn giản hơn – chúng ta học tốt hơn và có động lực hơn khi cùng nhau học tập. 

James Wertschlà một cái tên rất nổi tiếng trong lĩnh vực các lý thuyết học tập xã hội-văn hóa. Trong số những vấn đề khác, ông đã phân tích khái niệm “trung gian”, nhấn mạnh sự tương tác giữa con người với nhau cũng như giữa con người với các vật thể.

John Deweylà một nhà tâm lý học và nhà cải cách giáo dục; các tác phẩm của ông có thể giúp bạn hiểu sâu hơn về phương pháp “học qua thực hành”, học tập trải nghiệm, dân chủ trong lớp học và việc chủ động tham gia vào quá trình học tập của chính mình.

Bạn có muốn tìm hiểu xem học sinh có thể định hình quá trình học tập của chính mình như thế nào không? Vậy thì chúng tôi khuyên bạn nên tìm hiểu về các nguyên tắc củaphương pháp học tập tự chủ và học tập dựa trên khám phá.

Chủ nghĩa cấu trúc xã hộilà một lý thuyết xã hội học nhấn mạnh bản chất hợp tác của quá trình học tập.

Có cả một hệ thống các lý thuyết xoay quanhvấn đề động lực và chủ nghĩa hành vi. Một số trong số đó có mối liên hệ chặt chẽ với các lý thuyết liên quan đến trò chơi điện tử.

Nếu chúng ta quay ngược thời gian về vài thế kỷ trước, có lẽ bạn sẽ muốn tìm hiểu vềJohann Heinrich Pestalozzi– nhà sư phạm và nhà cải cách giáo dục người Thụy Sĩ này đã đề cập đến nền giáo dục toàn diện, kết hợp giữa trái tim, đôi tay và trí óc, đồng thời ông cũng rất quan tâm đến việc học tập suốt đời. Đây là một khởi đầu tốt:http://www.jhpestalozzi.org/

Bạn có đề xuất nào khác để chúng tôi có thể bổ sung vào danh sách này không? Hãy gửi cho chúng tôi một lời nhắn – thật thú vị khi khám phá những điểm giao thoa mới trong các lý thuyết học tập và tìm hiểu những góc nhìn mới về phương pháp giảng dạy! 

Tôi có thể tìm hiểu thêm về Kahoot! ở đâu? Cụ thể là phương pháp sư phạm?

Chúng tôi khuyên bạn nên xem bản ghi hìnhbuổi hội thảo chuyên sâu của chúng tôitại hội nghị SXSWEdu. Nó sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về nghệ thuật và khoa học đằng sau nền tảng học tập dựa trên trò chơi của chúng tôi, cũng như cung cấp rất nhiều ví dụ thực tế thú vị về cách chơi Kahoot! vượt ra ngoài những kiến thức cơ bản.

Kahoot! Phương pháp sư phạm khuyến khích một chu trình giúp người học trở thành người dẫn dắt. Hãy khám phá những điểm nổi bật của mẫu sản phẩm này trongmột trong những bài viết trên blog của chúng tôi.

Mộtbài viết hay khác mà chúng tôi muốn giới thiệu làbài viết này trên Medium, trong đó Johan – đồng sáng lập viên của chúng tôi – chia sẻ về những nguyên tắc nền tảng của Kahoot! và cam kết của chúng tôi đối với “lợi ích từ việc học tập”. 

Để tìm hiểu sơ lược về giáo dục hòa nhập, thiết kế hòa nhập và phương pháp giảng dạy dựa trên trò chơi, hãy tham khảobài viết nàykèm theo bình luận từ các nhà sáng lập của chúng tôi.

Education Alliance Finland, một cơ quan giáo dục kỹ thuật số của Phần Lan, đã tóm tắt một cách súc tích quan điểm sư phạm độc lập của mình về Kahoot!.

Chúc bạn thành công trong công việc nghiên cứu!

💡 Bạn thấy điều này hữu ích? Đăng ký kênh YouTube của chúng tôi để nhận thêm mẹo và Kahoot! Hướng dẫn!