Recherche académique sur Kahoot!

Est-ce que Kahoot ! dans le cadre d'une recherche que tu conduis ? Que tu l'utilises pour recueillir des données ou que Kahoot soit l'objet principal de tes recherches (impressionnant !), nous sommes ravis que notre produit soit inclus dans ton projet. Nous sommes nous-mêmes passionnés par la recherche et nous sommes certains que de nombreuses découvertes intéressantes vous attendent.

Nous recevons souvent des questions sur les théories de l'apprentissage liées à Kahoot ! Pour te guider, notre K!rew de la pédagogie a dressé une liste de lectures qui peuvent te donner de bonnes pistes de réflexion. Bien sûr, il est impossible de faire une sélection qui conviendrait à tous les chercheurs, du baccalauréat au doctorat, et qui s'adapterait à tous les sujets, mais c'est un point de départ. 

N'oublie pas non plus qu'aucune de ces sources ne peut être considérée comme "l'origine" de Kahoot ! la pédagogie. Il y a certainement pas mal de points de contact, de références inspirantes et d'exemples pertinents, mais bon, nous sommes Kahoot ! et nous ne l'avons jamais fait selon le manuel ! ;) Si la vision de la pédagogie de Kahoot! t'intéresse, tu peux consulter quelques-unes de nos recommandations à la fin de cet article.
 

Existe-t-il des études qui appuient Kahoot ! comme un outil bénéfique pour l'apprentissage ?

Oui ! Nous avons dressé une liste d'articles de recherche vérifiés et évalués par des pairs qui démontrent comment Kahoot ! favorise l'apprentissage, l'interaction et la participation.

Tu veux soumettre tes résultats de recherche au sujet de Kahoot! ? Nous avons mis en place un formulaire de soumission de recherche afin que votre demande soit directement transmise à nos conservateurs.

Pouvez-vous me recommander quelques bonnes lectures sur la pédagogie et les théories de l'apprentissage ?

Absolument ! Voici quelques théories qui pourraient vous intéresser - certains enseignants, experts en pédagogie et scientifiques de l'éducation les évoquent à propos de Kahoot! :

Les théories de l'apprentissage socioculturel (il y en a plusieurs !) se concentrent sur la composante sociale du processus d'apprentissage.

Lev Vygotsky (orthographié différemment dans certains pays, par exemple "Vygotskij") est un nom que vous rencontrerez souvent lorsqu'il s'agit de théories de l'apprentissage social. Il a fait des recherches et écrit sur l'apprentissage collaboratif, l'importance de l'interaction sociale, le rôle actif de l'enseignant dans l'apprentissage des élèves (en tant que personne partageant les mêmes idées), la zone de développement proximal et les personnes significatives (les élèves de différents niveaux s'entraident). 

Tu identifieras des liens entre plusieurs de ces concepts et notre modèle « transformer les apprenants en leaders ». C'est le cas à la fois pour les étudiants qui travaillent ensemble pour créer des kahoots, et pour ceux qui prennent les choses en main et accompagnent leurs camarades de classe pour jouer une partie. Les interactions sociales jouent un grand rôle dans notre développement cognitif. Ou, pour simplifier, nous apprenons mieux et sommes plus motivés lorsque nous apprenons ensemble. 

James Wertsch fait partie des noms connus dans le domaine des théories socioculturelles de l'apprentissage. Il a notamment analysé la médiation, en mettant l'accent sur l'interaction entre les hommes et entre les hommes et les objets.

John Dewey était un psychologue et un réformateur de l'éducation dont les travaux peuvent vous donner un aperçu de l'apprentissage par la pratique, de l'apprentissage par l'expérience, de la démocratie en classe et de la participation à votre propre processus d'apprentissage.

Vous voulez savoir comment les élèves peuvent façonner leur propre processus d'apprentissage ? Nous vous recommandons alors de vous pencher sur les principes de l'apprentissage autoguidé et de l'apprentissage fondé sur la recherche.

Lesocioconstructivisme est une théorie sociologique qui met l'accent sur la nature collaborative de l'apprentissage.

Il existe tout un ensemble de théories autour de la motivation et du behaviorisme. Certaines d'entre elles sont étroitement liées à des théories relatives aux jeux.

Si nous remontons quelques siècles en arrière, vous voudrez peut-être vous familiariser avec Johann Heinrich Pestalozzi. Ce pédagogue suisse et réformateur de l'éducation parlait d'une éducation globale qui engage le cœur, la main et la tête, et il se souciait beaucoup de l'apprentissage tout au long de la vie. Voici un bon début : http://www.jhpestalozzi.org/

Avez-vous d'autres suggestions que nous pourrions ajouter à cette liste ? n'hésite pas à nous écrire. Nous sommes toujours ravis de découvrir de nouveaux points de contact et d'explorer de nouvelles approches de la pédagogie.
 

Où puis-je en savoir plus sur Kahoot ! la pédagogie en particulier ?

Nous vous recommandons de regarder l'enregistrement de notre masterclass à la conférence SXSWEdu. Tu auras un aperçu de l'art et de la science qui se cachent derrière notre plateforme d'apprentissage par le jeu, et tu découvriras de nombreux exemples pratiques intéressants de façons de jouer à Kahoot! au-delà de l'essentiel.

Kahoot ! encourage la mise en place d'une boucle qui permet à l'apprenant de devenir un leader. Découvrez les points clés de ce modèle dans l'un de nos articles de blog.

Un autre bon article que nous recommandons est celui-ci sur Medium où notre cofondateur Johan parle des principes fondateurs de Kahoot ! et notre engagement à "rentabiliser l'apprentissage". 

Pour une introduction à l'éducation inclusive, à la conception inclusive et à la pédagogie par le jeu, consultez cet article commenté par nos fondateurs.

Education Alliance Finland, une agence finlandaise d'éducation numérique, a joliment résumé son point de vue pédagogique indépendant sur Kahoot !.

Bonne chance dans tes recherches !

💡 Vous avez trouvé cela utile ? Abonnez-vous à notre chaîne Youtube pour plus de conseils et de Kahoot ! tutoriels !